中共中國華電黨校：提升黨性教育針對性和實效性的路徑探索
來源： 時間： 2020-09-07 11:08
李永杰
中共中國華電集團有限公司黨校
一、背景與意義
黨性教育是黨校教育的必修課，也是黨校教育的核心和靈魂。在2015年12月召開的全國黨校工作會議上，習近平指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課。黨校黨性教育單元要加大力度、增加分量，安排足夠時間，形成黨性教育課程體系，有效改進黨性教育方式方法，提高黨性教育實效。
中共中國華電集團有限公司黨校（以下簡稱“華電黨校”）以黨性教育為根本，聚焦“守初心擔使命，做忠誠干凈擔當?shù)暮酶刹俊边@一主題，抓好黨性教育的“七個環(huán)節(jié)”，即入學教育、主題黨日、理論武裝、教學形式、華電實踐、班級管理、黨性分析等關鍵環(huán)節(jié)，將黨性教育貫穿于教育培訓全過程，實現(xiàn)黨性教育內(nèi)容與形式、方式與效果的一致性，全面提升黨性教育針對性和實效性。
二、做法與經(jīng)過
1. 抓好入學教育，凝聚黨性教育共識
入學教育是學員接受黨性教育的第一課，是立規(guī)矩、提要求、定目標的第一課，也是凝聚共識、形成合力的第一課。一是每期年輕干部培訓班開學都要進行入學教育，主要內(nèi)容為開學典禮聽取上級領導報告，簽訂廉潔自律承諾書，開展校紀校規(guī)的學習，熟悉教學計劃，明確黨性鍛煉要求、黨性教育步驟以及各類活動的安排，讓學員一入校就清楚學習期間的主要目標、任務和紀律要求。二是結(jié)合教學安排和學員實際，建立班級學員黨支部和班委會，開展“破冰”活動，讓學員盡快了解同學、熟悉黨校，破除學員之間、學員與黨校之間的情感屏障。三是專門請中央黨校教授進行《將黨性鍛煉貫穿學員在校學習生活全過程》和《習近平總書記關于黨性修養(yǎng)的重要論述及其現(xiàn)實與歷史意義》專題輔導。通過入學教育的這些環(huán)節(jié)，使學員盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，把握保持和發(fā)展共產(chǎn)黨員黨性和先進性的科學內(nèi)涵、根本要求，增強開展黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的自覺性與堅定性，為整個學習期間乃至今后的黨性鍛煉夯實基礎。
2. 開展主題黨日，牢記初心使命
重溫入黨誓詞是年輕干部培訓班開展主題黨日活動的一個環(huán)節(jié)。入學第一周，安排全體學員到北京密云石城鎮(zhèn)白乙化烈士陵園，開展重溫入黨誓詞、重讀入黨申請書、重寫入黨紀念日“三重”主題黨日活動，是華電黨校的傳統(tǒng)黨性育項目。在重溫入黨誓詞上，面對黨旗，緊握右拳，以昂揚的斗志和飽滿的熱情，重溫對黨莊嚴而神圣的誓言，進一步喚醒學員黨員意識、黨性意識，提醒學員始終牢記并履行對黨的政治承諾和政治責任；在重溫入黨申請書上，讓學員追憶入黨初心，重燃當年激情，時刻牢記黨員身份、明確努力方向，找尋初心，增強思想自覺，努力用行動踐行承諾；在重寫入黨紀念日上，讓學員井然肅穆，回憶人生中最具重大意義的日子，重溫當日激動奮進的心情，是一種思想領域的深刻洗禮，促進責任感和使命感的再次強烈迸發(fā)。有黨員感言：“當年先烈們?yōu)閷崿F(xiàn)革命理想，拋灑鮮血生命，我們要把這種頑強不屈、堅忍不拔的革命精神融入到為華電服務的崗位實踐中，攻克難關、創(chuàng)造價值！”
3. 強化理論武裝，夯實黨性修養(yǎng)基礎
思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。華電黨校到中央黨校進行充分調(diào)研，及時掌握中央對年輕干部黨校學習培訓的新要求新做法，在教學模塊設置和師資安排上與中央黨校保持高度一致，堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，將輔導講座與學原文讀原著悟原理結(jié)合，學員們?nèi)娼邮苤醒朦h校權威教授進行的習近平新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規(guī)黨紀、作風建設專題輔導共30多門課程。通過晨讀黨章、早午班車、讀書交流、“兩學一測”等助學手段的安排，營造理論學習和黨性教育的“沉浸式”氛圍，把理論學習和黨性鍛煉貫通起來，使理論學習的過程成為堅定理想信念、增強黨性修養(yǎng)的過程。許多學員說，“馬列主義是共產(chǎn)黨人的根與魂”，“毛澤東思想不能丟，這是我們的根”，“經(jīng)過黨校學習，深刻認識到習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義”。
4. 豐富教學方式，增強黨性教育感染力
華電黨校通過整合各類黨性教育資源，創(chuàng)新黨性教學方式方法，讓學員主動參與、切身體驗和深刻反省，激發(fā)情感、增強黨性，提高了黨性教育的吸引力和感染力。一是重視傳承紅色基因。組織學員每晚集中收看《新聞聯(lián)播》，并觀看《大國外交》《法治中國》等電視政論片和《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》《周恩來的四個晝夜》等紅色影片；到中央黨校、國家博物館、航天博物館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀念館等實地接受形勢任務教育、體驗式教育。二是重視正反典型教育。以先進典型為標桿，開展《從廉政建設的角度把握忠誠干凈擔當?shù)幕緝?nèi)涵和實現(xiàn)路徑》等課程，組織學員觀看《焦裕祿》《楊善洲》，召開支部大會學習張富清同志先進事跡，激發(fā)干部見賢思齊的內(nèi)在動力；以反面典型為鏡鑒，開展《新常態(tài)下反腐新視角——珍惜幸福生活，遠離職務犯罪》等課程，組織學員到廉政教育基地開展警示教育，教育學員牢固樹立底線思維和紅線意識，在自勵與自警的合力中實現(xiàn)黨性教育的自律功能。
5. 聚焦華電實踐，錘煉黨心黨性
華電黨校引導學員弘揚理論聯(lián)系實際的良好學風，堅持問題導向和目標導向，一切從實際出發(fā)，學會運用馬克思主義立場觀點方法觀察問題、分析問題、解決問題，在解決理論困惑和破解實踐難題中提高能力素養(yǎng)、強化責任擔當、錘煉黨心黨性。一是舉辦執(zhí)企論壇，互動交流。聚焦集團公司“五三六戰(zhàn)略”，主講學員結(jié)合各自企業(yè)的改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營實際，暢談豐富多樣的主題，與全班學員熱烈交流，引來共鳴。大家紛紛表示，要把論壇成果帶回工作崗位中，不斷提高政治站位和執(zhí)企本領。二是堅持課題導向，共謀對策。按照行動學習的方法開展結(jié)構化專業(yè)研討，針對集團公司黨的建設、改革發(fā)展重點熱點難點任務，成立課題組。每名學員都參與進來，在行動學習中研究問題、增進交流，在尋找對策的過程中融匯貫通、提升能力。通過總結(jié)反思，提煉個人在治企興企過程中的成功經(jīng)驗，形成實踐案例，將思想和行動統(tǒng)一到集團公司黨組的戰(zhàn)略部署上來，做起而行之的行動者，當攻堅克難的奮斗者。
6. 嚴格班級管理，加強黨性養(yǎng)成
作風是黨性的外在表現(xiàn)，作風問題本質(zhì)就是黨性問題。抓黨性教育就是要扭住作風問題不放松。華電黨校堅持從嚴治校、從嚴管理，把黨性教育寓于嚴格的教學和學員管理全過程，著力加強班風、學風、作風建設，形成了風清氣正的良好局面。樹立“嚴管就是厚愛”的管理理念，堅持在從嚴治校、從嚴管理上下功夫、出實招。堅持一個“敢”字，對所有學員，無論什么身份、什么職務，都當成普通學員來對待，做到“制度面前人人平等，紀律約束不分親疏”，對學員敢抓敢管；突出一個“嚴”字，嚴抓嚴管，嚴格執(zhí)行學籍、學習、考勤等制度，嚴肅各項紀律；體現(xiàn)一個“全”字，對學員從入學到培訓結(jié)束實行全程管理，對學員的學習、生活、課堂內(nèi)外進行全面管理；落到一個“實”字，嚴格執(zhí)行班主任跟班制，對學員的學習、出勤、發(fā)言、生活等各種情況進行詳細記載，將管理落到實處。對學員的嚴格要求、嚴格管理、嚴格考核，既像“緊箍咒”，又像“擋箭牌”，使學員能夠排除干擾、專心學習。
7. 深入黨性分析，促進黨性教育升華
黨性教育貴在自我教育、自覺提高，抓細黨性分析至關重要。開設《如何進行黨性分析》專題，從黨性內(nèi)涵、撰寫格式、分析流程和基本要求等方面進行輔導，要求嚴肅撰寫工作，要求寫得實、畫得準，見人見事見思想，從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀律等方面深挖問題根源、明確努力方向和改進措施，做到“三不放過”（即“問題查找不準不放過、原因分析不透不放過、整改措施不實不放過”）。在深入交流的基礎上，召開專題組織生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評，采用學員自評與互評相結(jié)合的方式，及時指出問題、提出修改建議。通過自我反思剖析、學員相互評議，使學員進一步加深對“入黨為什么、在黨干什么、為黨做什么”的感悟和升華，在思想上、政治上、行動上形成普遍自覺、實現(xiàn)高度統(tǒng)一。學員們普遍反映，在黨校參加組織生活會，少了許多不必要的顧忌，更能夠散開心扉、直言不諱，效果“出乎意料”，“是入黨多年來的第一次”。嚴肅、認真、高質(zhì)量的組織生活會，為黨性教育乃至整個培訓畫上了一個圓滿的句號。
三、成效與反響
嚴肅的學風，優(yōu)良的班風，潛移默化地熏陶和感染學員，學員紀律觀念、規(guī)矩意識大大增強，讓每一名學員都能正確認識到，華電黨校管理的每一個環(huán)節(jié)，本質(zhì)上就是黨性鍛煉。
學員在華電黨校經(jīng)過一番學習后，感覺體會很多，感受很深收大。很多同學說，通過系統(tǒng)學習習近平新時代中國特色社會主義思想，對黨的理論形成、發(fā)展脈絡獲也很等有了更為深刻的認識，對如何踐行黨的理論、方針、路線有了清晰的行動規(guī)劃，對黨的理論認識逐步上升到指導行動的準則，個人人生觀、世界觀、價值觀有了較大的改觀；有的同學說，參加培訓回來后，自己心態(tài)心境有提高，身邊的家人和同事都感覺自己的精氣神都不一樣了。
四、經(jīng)驗與展望
一是準確把握國企黨校定位是加強黨性教育的基礎。加強黨性教育與企業(yè)中心工作的有機聯(lián)系，與企業(yè)的經(jīng)營管理、轉(zhuǎn)型發(fā)展和文化建設同頻共振、深度融合，是國企黨校黨性教育的巨大生命力所在。
二是激發(fā)學員內(nèi)生動力是加強黨性教育的前提。新時代黨的事業(yè)發(fā)展對黨員干部的能力素質(zhì)提出了更高要求，應結(jié)合學員的實際培訓需求，兼顧業(yè)務知識和能力培養(yǎng)，將黨性教育貫穿到業(yè)務能力培訓中，滿足學員對個人發(fā)展和能力提升的需求。
三是創(chuàng)新方式方法是加強黨性教育的重要手段。創(chuàng)新培訓模式，積極探索信息化時代網(wǎng)絡教育手段，在黨性教育中推廣在線學習、慕課、VR/AR等新的培訓技術，用先進的培訓技術服務黨性教育。
四是健全管理考核制度是加強黨性教育的根本保障。建立干部教育培訓檔案，如實記錄干部參加教育培訓情況和考核結(jié)果，作為干部年度考核和任用考察的一項重要內(nèi)容。開展培訓質(zhì)量評估，把評估結(jié)果作為推動黨性教育教學改革、提高黨性教育針對性和實效性的重要依據(jù)。