華潤(rùn)電力徐州公司：將安全培訓(xùn)進(jìn)行到底
來(lái)源： 時(shí)間： 2024-06-04 08:59
將安全培訓(xùn)進(jìn)行到底
華潤(rùn)電力徐州公司 梁會(huì)明 李京
安全管理如果只做一件事，是什么？毋庸置疑，就是教育培訓(xùn)。人的不安全行為是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接原因，也是最重要原因。據(jù)統(tǒng)計(jì)，事故發(fā)生的原因80%以上是人的不安全行為造成的。因此說(shuō)，培訓(xùn)不到位是最大的安全隱患。
安全管理始于教育，終于教育，貫穿于安全管理的全過(guò)程。譬如，建章立制是培訓(xùn)教育，要求規(guī)章制度的編寫(xiě)者、審批者要主動(dòng)學(xué)習(xí)、收資、消化，進(jìn)而形成適合企業(yè)特點(diǎn)滿足企業(yè)需要的規(guī)章制度，這個(gè)過(guò)程是自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的過(guò)程。規(guī)章制度編寫(xiě)審批后要對(duì)員工進(jìn)行宣貫培訓(xùn)，這是最直接的培訓(xùn)教育。規(guī)章制度重在執(zhí)行，要進(jìn)行檢查，檢查的過(guò)程要進(jìn)行督導(dǎo)，這也是對(duì)員工的培訓(xùn)教育。檢查情況要進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，要進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)提升，這些都要對(duì)員工進(jìn)行宣貫，包含了對(duì)員工的培訓(xùn)教育。因此說(shuō)，安全管理，培訓(xùn)先行。
《論語(yǔ)》里孔子說(shuō)：以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。意謂用未經(jīng)訓(xùn)練的人民去作戰(zhàn)，就等于白白地犧牲他們。說(shuō)明練兵的重要意義。練兵其實(shí)就是培訓(xùn)教育。
《論語(yǔ)》里類(lèi)似的說(shuō)法還有，比如“不教而殺謂之虐，不戒視成謂之暴，慢令致期謂之賊，猶之與人也，出納之吝，謂之有司。”意謂事先不進(jìn)行教育，犯了錯(cuò)就殺，這叫虐;事先不告誡不打招呼，而要求馬上做事成功，這叫暴;很晚才下達(dá)命令，卻要求限期完成，這叫賊;同樣是給人東西，拿出手時(shí)顯得很吝嗇，這叫有司。同樣說(shuō)明培訓(xùn)教育的重要性。
再看看《安全生產(chǎn)法》第二十八條關(guān)于教育培訓(xùn)的相關(guān)規(guī)定：
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位使用被派遣勞動(dòng)者的，應(yīng)當(dāng)將被派遣勞動(dòng)者納入本單位從業(yè)人員統(tǒng)一管理，對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行崗位安全操作規(guī)程和安全操作技能的教育和培訓(xùn)。勞務(wù)派遣單位應(yīng)當(dāng)對(duì)被派遣勞動(dòng)者進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位接收中等職業(yè)學(xué)校、高等學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)的，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，提供必要的勞動(dòng)防護(hù)用品。學(xué)校應(yīng)當(dāng)協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)建立安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)檔案，如實(shí)記錄安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)的時(shí)間、內(nèi)容、參加人員以及考核結(jié)果等情況。
《安全生產(chǎn)法》第二十九條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護(hù)措施，并對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。
《安全生產(chǎn)法》第三十條規(guī)定：生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格，方可上崗作業(yè)。
管理的本質(zhì)是管人，安全管理也不例外。安全管理的首要任務(wù)是提升人的安全意識(shí)。管理人員的安全意識(shí)提升了，他就會(huì)保障安全投入、主動(dòng)建章立制、開(kāi)展培訓(xùn)教育、安全檢查、應(yīng)急演練、考核評(píng)價(jià)等。同樣，一線作業(yè)人員的安全意識(shí)提升了，他就會(huì)主動(dòng)提升安全技能。
安全不是我們安全管理人員監(jiān)督處理出來(lái)的，也不能單純靠我們現(xiàn)場(chǎng)旁站監(jiān)督。安全應(yīng)體現(xiàn)在作業(yè)人員的心中、手中、眼中、腳下。體現(xiàn)在心中，就是他們要有必要的安全意識(shí)；體現(xiàn)在手中、眼中、腳下，就是他們要有必要的安全技能。
鑒于目前由于國(guó)內(nèi)職業(yè)教育的缺失，作業(yè)人員的安全技能普遍不高，基本上都是小學(xué)、初中學(xué)歷，外部的特種作業(yè)取證培訓(xùn)也基本上是寬進(jìn)寬出，不能保證從業(yè)者具備必要的安全技能，因此造成了作業(yè)人員基本上憑經(jīng)驗(yàn)干活的現(xiàn)象。這是不爭(zhēng)的不可改變的事實(shí)。怎么辦？必須堅(jiān)持不懈進(jìn)行培訓(xùn)教育。
提升人的安全意識(shí)，就要經(jīng)常念念安全經(jīng)。只有讓安全經(jīng)入腦入心，才能外化于行。像和尚念經(jīng)一樣，天天念。要借助宗教活動(dòng)的儀式，要借鑒傳銷(xiāo)的手段，要時(shí)時(shí)念，真正入腦入心。
安全微課堂、安全知識(shí)每日一學(xué)是很好的安全技能培訓(xùn)。借助每天早班會(huì)進(jìn)行安全宣誓也是一個(gè)手段。適時(shí)搞搞安全承諾簽名，也有助于提升安全意識(shí)。
古人說(shuō)，因材施教，有教無(wú)類(lèi)。安全經(jīng)的具體內(nèi)容要因人而異。對(duì)管理人員來(lái)說(shuō)，安全經(jīng)不妨是“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)”、“隱患就是事故，安全絕無(wú)小事”等。對(duì)作業(yè)人員來(lái)說(shuō)，要接接地氣，安全經(jīng)不妨是“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不被傷害”（四不傷害）、“我的安全我負(fù)責(zé)，他人安全我有責(zé)，班組安全我盡責(zé)”、“拒絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律”（三違）、“向違章宣戰(zhàn)，讓安全成為習(xí)慣”等。
我們倡導(dǎo)利用抖音、快手等新媒體傳播手段發(fā)布安全小視頻，創(chuàng)作一些作業(yè)工人喜聞樂(lè)見(jiàn)的“安全歌”之類(lèi)進(jìn)行宣教，讓作業(yè)工人開(kāi)展自主安全培訓(xùn)，進(jìn)行接地氣、有實(shí)效的安全培訓(xùn)，逐步提升作業(yè)人員安全意識(shí)和技能。
安全管理是過(guò)程管理，是細(xì)節(jié)管理，更是基礎(chǔ)管理?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。具體說(shuō)，將兩會(huì)一活動(dòng)，特別是早班會(huì)、安全交底等落實(shí)到位、執(zhí)行到位。
安全管理人員是布道者、傳教士、播種者。我們始終緊緊圍繞提升人的安全意識(shí)和技能，將安全培訓(xùn)進(jìn)行到底。安全管理任重道遠(yuǎn)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。將培訓(xùn)進(jìn)行到底，我們永遠(yuǎn)在路上。